（教學(xué)辦陳蔚華報(bào)道）5月18日是周末，也是昌大口腔醫(yī)學(xué)院2010級(jí)同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)整整一個(gè)月，同學(xué)們自發(fā)在口腔醫(yī)院二樓教室嘗試以“CBL”（case based learning）的形式將這一個(gè)月以來的實(shí)習(xí)體會(huì)，特殊病例等拿出來曬曬，大家共享，并特別邀請(qǐng)了口腔修復(fù)科歐陽少波老師參與點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

一個(gè)月前，剛進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)同學(xué)們積極性空前高漲，在口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)的同學(xué)盼望著老師能讓他們親自動(dòng)手開髓，備洞；在頜面外科實(shí)習(xí)的同學(xué)爭(zhēng)著上手術(shù)臺(tái)觀摩手術(shù)，哪怕就是拉拉鉤也是一種滿足；在修復(fù)科實(shí)習(xí)的同學(xué)觀察著老師接診時(shí)的每一步驟，空閑時(shí)總是拿著一顆離體牙在一邊備牙。

這次活動(dòng)有兩位同學(xué)提供臨床病例，他們都做了認(rèn)真準(zhǔn)備，以ppt的形式介紹，全場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)與老師，同學(xué)與同學(xué)之間討論激烈，大家一起分析探討病例，相互交流，取得了良好效果。

此次活動(dòng)也是口腔專業(yè)實(shí)習(xí)的一種新的嘗試，同學(xué)們一致認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式很好，既增加了實(shí)習(xí)興趣，加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，又鍛煉了同學(xué)們交流、溝通的能力，對(duì)今后他們走上社會(huì)，接觸不同的事或人有一定的幫助。