——修復(fù)教研室獲“江西省教育系統(tǒng)師德建設(shè)先進(jìn)集體”

  （口腔修復(fù)科楊駿報道）近日，從江西省教育工會獲悉，南大口腔醫(yī)院口腔修復(fù)教研室榮獲“江西省教育系統(tǒng)師德建設(shè)先進(jìn)集體”光榮稱號?？谇恍迯?fù)教研室是口腔醫(yī)院重點(diǎn)臨床科室，也是江西省醫(yī)學(xué)收先學(xué)科。

    近年來，作為我省口腔修復(fù)專業(yè)的醫(yī)療、教學(xué)、科研中心，口腔醫(yī)院修復(fù)教研室通過“以人為本，培育朝氣蓬勃的學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊”、“開展特色服務(wù)，滿足廣大老年人牙列缺失需求”等舉措，努力建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，進(jìn)一步提升核心競爭力。

口腔修復(fù)教研室擁有一支結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣的學(xué)科人才隊伍，科室十分注重學(xué)科建設(shè)，一直著力于不斷提高師資隊伍的教學(xué)實踐能力，始終堅持帶教老師一定要以身作則，給學(xué)生樹立正面、積極的個人形象；不斷提高自身的素質(zhì)和能力，努力培養(yǎng)好的學(xué)生；強(qiáng)調(diào)老師一定要以實際行動真誠關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生平等相待，真切關(guān)注學(xué)生的成長，才能真正得到學(xué)生的尊重，做到與學(xué)生心靈的溝通?？剖裔t(yī)生曾多次獲得口腔醫(yī)院以及南昌大學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵的稱號。

2013年，南昌大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院新添置了30臺口腔仿真設(shè)備，專門用于口腔本科學(xué)生修復(fù)臨床實習(xí)前的實驗室技能培訓(xùn)，使學(xué)生能在逼真的環(huán)境中在模擬病人頭模上進(jìn)行操作訓(xùn)練。并在課程中應(yīng)用首先進(jìn)的PBL教學(xué)法，以學(xué)生為中心，通過有目的的問題設(shè)計，使學(xué)生能通過病例討論，尋找需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，進(jìn)一步完善所學(xué)知識，有效提高了學(xué)生的自學(xué)能力、推理能力以及在具體工作中解決問題、相互交流和互相合作的能力。

   不斷加強(qiáng)科室?guī)Ы探處煹膸煹陆ㄔO(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，積極形成教師崇德立身、尚精至誠；心懷淡泊、浩氣凜然；砥礪共進(jìn)、日新月異的師德風(fēng)范。

該教研室還積極為中老年人提高特色服務(wù)。中國正在逐漸步入老齡化社會，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，修復(fù)教研室開設(shè)了老年?？崎T診，并從2013年8月開始開展每周三的免費(fèi)義診日，通過大家的共同努力，在延緩老年人口腔組織衰老、促進(jìn)老年人身心健康、提高老年人的生活質(zhì)量等各個方面都取得了較好成績，得到了社會各界的一致好評。