擔(dān)當(dāng)是一種品格，它具有鮮明的時代特征。擔(dān)當(dāng)不是匹夫之勇，而是需要有與時俱進(jìn)的戰(zhàn)略眼光和膽識魄力。戰(zhàn)爭年代，何煥奎學(xué)成歸國，效力桑梓，創(chuàng)辦江西公立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，這是擔(dān)當(dāng)；上世紀(jì)九十年代，潘際鑾故土情深，不負(fù)重托，帶領(lǐng)南昌大學(xué)進(jìn)入國家“211工程”重點大學(xué)，這也是一種擔(dān)當(dāng)。面對未來，我們也應(yīng)肩負(fù)起歷史使命，接過發(fā)展的“接力棒”，去續(xù)寫我們這最棒的時代擔(dān)當(dāng)。

　　擔(dān)當(dāng)需要堅定的信念。信念是精神之“鈣”，“信之愈深，行之愈篤”，信心比黃金更重要。只有信念堅定，才能方向明確、行動自覺、堪當(dāng)重任。對上級精神我們不能只停留在表面上，一知半解，照搬照抄，而是要真學(xué)、真懂、真信、真用。當(dāng)前，南昌大學(xué)正處于大有作為的機(jī)遇期，學(xué)校綜合改革試點工作全面啟動，堅定信心、統(tǒng)一思想、凝聚共識顯得尤為緊迫。今年上半年，校一導(dǎo)班子先后深入校內(nèi)各單位宣講《南昌大學(xué)綜合改革試點實施方案》，使綜合改革的內(nèi)涵、措施、愿景深入人心、催人奮進(jìn)。近期學(xué)校正在開展的以“更新觀念、凝聚共識、深化改革、提升質(zhì)量”為主題的教育教學(xué)改革思想大討論活動，尤其需要堅定改革信念、明確辦學(xué)思路、消除認(rèn)識誤區(qū)。

　　擔(dān)當(dāng)需要坦蕩的胸襟。宋代江西先賢朱熹有言“一心可以喪邦，一心可以興邦，只在公私之間爾”。坦蕩是擔(dān)當(dāng)?shù)牡咨挥行牡谉o私才能無畏擔(dān)當(dāng)。坦蕩的胸襟，需要高遠(yuǎn)的境界和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟偈?。我們有的干部視?quán)力為私產(chǎn)，將自己管轄之事當(dāng)成是“自留地”；有的缺乏相互溝通和尊重，分工如分家，互不買賬，缺乏大局意識和全局觀念，心胸狹隘，目光短淺，做事不講規(guī)矩和原則，視紀(jì)律如兒戲。當(dāng)前學(xué)校深入開展“把紀(jì)律挺在前面”專題教育活動，就是要求廣大黨員干部要潔身自好、坦蕩做人、公私分明、謹(jǐn)慎用權(quán)。十年樹木，我們自豪這個山明水凈的校園；殷鑒不遠(yuǎn)，我們更要營造一個風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。

　　擔(dān)當(dāng)需要不倔的勇氣。晚清重臣曾國藩告誡同僚“為官避事平生恥”。擔(dān)當(dāng)，勇為先，有多大勇氣才有多大擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才有多大事業(yè)。面對新形勢、新發(fā)展、新要求，我們既要有打破陳規(guī)的勇氣，不能凡事講“先例”、走“老套”，辦事謹(jǐn)小慎微、瞻前顧后、做老好人，遇事“難”字當(dāng)頭，在重大原則問題上不敢挺身而出，亮明身份；更要有攻堅克難的擔(dān)當(dāng)，面對工作難題，不能只講客觀原因，而不去找主觀原因，遇到矛盾往上交、遇到責(zé)任往下推。當(dāng)前正在深化的校院兩級管理體制改革，就需要我們各級干部知責(zé)而為、知難而上，大膽改革突破，拿出實招硬招，這樣才能使綜改動真格、見實效，蹄疾步穩(wěn)，久久為功。

　　擔(dān)當(dāng)需要務(wù)實的作風(fēng)。習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時指出“空談?wù)`國，實干興邦”。擔(dān)當(dāng)效果如何,過硬能力是基礎(chǔ)，務(wù)實作風(fēng)是保障。“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，我校國家硅基LED工程技術(shù)研究團(tuán)隊近二十年如一日，認(rèn)準(zhǔn)方向，埋頭苦干，打破日、美的技術(shù)專利壁壘，找準(zhǔn)一條全新且一勢明顯的LED照明技術(shù)路線，持之以恒，誕生了一項舉世矚目的科研成果?？蒲腥绱?，教學(xué)、行政也不例外。天道酬勤功不唐捐，虛以應(yīng)付遺患無窮。我們只有從嚴(yán)務(wù)實，嚴(yán)格按照“三嚴(yán)三實”的要求，深入剖析和對照檢查我們身上存在的“不嚴(yán)不實”問題，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)綜合改革，我們才能轉(zhuǎn)變和夯實我們的作風(fēng)，擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的光榮使命。

　　登高自卑，行遠(yuǎn)自邇，一分部署，九分落實。藍(lán)圖已經(jīng)描繪，路徑已經(jīng)明晰，只要我們“知行合一”，把各項工作落細(xì)、落小、落實，就一定能夠不辱使命、砥礪前行，抓住南昌大學(xué)大有發(fā)展的機(jī)遇期，共創(chuàng)南昌大學(xué)前景無限的明天！