（科教科花琪報道）“自去年與武漢大學口腔醫(yī)院實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)連線‘遠程會診’后，我們就萌發(fā)了要舉辦一場多學科聯(lián)合會診的病例討論會，這即是國內(nèi)外臨床診療模式發(fā)展的一個趨勢，也是體現(xiàn)以病人為中心，為病人制定出一套完善、科學的診療方案。我們通過開展多學科聯(lián)合會診，即能促進醫(yī)院各學科的發(fā)展，又能提升醫(yī)院的診療水平，意義非常重大”。5月3日下午，隨著主持人廖嵐教授激情洋溢的開場，2017年口腔醫(yī)院院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學教育項目——口腔醫(yī)學講壇之疑難病案多學科聯(lián)合研討沙龍在醫(yī)院十一樓學術報告廳拉開了帷幕。

為使院內(nèi)繼教項目內(nèi)容更新穎、形式更豐富，經(jīng)醫(yī)院多方組織籌備，這次由口內(nèi)教研室提供了“原發(fā)性萌出不足一例”病案，該病例屬于典型的多學科交叉疑難病例。

會上，首先由病例患者的經(jīng)治醫(yī)生、牙周科主任葉芳匯報病例詳情，該病例涉及口腔正畸、口腔修復、口腔頜面外科等多學科領域。特邀專家紛紛從自己學科的角度提出各自的觀點，修復教研室副主任石連水首先提出，“請大家思考一下為什么這個病例要拿出來討論？難點在哪？我們收集的信息是否全面？修復當然可以做牙冠延長術，但正畸能否解決埋伏牙的問題？”把幾個問題拋給了正畸教研室主任李志華，李志華首先分析了患者的關節(jié)問題，認為這是一例典型的高角病例，在即要考慮美觀的同時，更應該保護好患者的關節(jié)今后不會出問題。而口腔頜面外科吳堅主任和口腔預防兒童教研室熊偉主任也從各自學科的角度提出了輔助治療的方案。

剛剛從美國研修回國的副院長楊健也加入到討論中，他提出在設計治療方案前首先要做好診斷，多查國內(nèi)外文獻以提供數(shù)據(jù)支撐，再提出相應的治療方案更為穩(wěn)妥……大家討論異常激烈。這時，主持人不失時機的拋出一個問題：“按照國際疾病分類（ICD）其中就有‘牙發(fā)育和出牙疾病疾患’，而這下面還有9個小分類，其中就有出牙綜合癥，看這個病例診斷哪一種比較合適？根據(jù)患者有近親通婚的病史，應該做個基因檢查，這也是臨床和科研之間的切入點”廖嵐短短幾句話，把大家的思路又轉(zhuǎn)到了患者的家屬史、基因診斷上面，與會專家和臺下的師生互動討論，學術與學術的碰撞，把會場的熱情又推向了另一個高潮。

此次疑難病案多學科研討沙龍為大家提供了一個很好的學習交流平臺，口內(nèi)教研室病案準備充分，現(xiàn)場氣氛熱烈，討論內(nèi)容豐富多彩，全院共有各教研室老師、研究生、規(guī)培生100多人參加了會議?！　?span lang="EN-US">