（放射科何平華報(bào)道）9月27-29日，“口腔頜面影像診斷在口腔臨床各學(xué)科應(yīng)用的規(guī)范指南及遠(yuǎn)程醫(yī)療的發(fā)展”國(guó)家級(jí)繼教班南大口腔醫(yī)院舉行。美國(guó)Temple大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院口腔放射學(xué)主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)主席楊杰，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔放射專業(yè)委員名譽(yù)主委馬緒臣，武漢大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)邊專，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔放射專業(yè)委員會(huì)主委程勇，美國(guó)路易斯安那州立大學(xué)健康科學(xué)中心牙科學(xué)院口腔顱面生物學(xué)中心主任溫澤章等國(guó)內(nèi)外口腔醫(yī)學(xué)大咖應(yīng)邀在培訓(xùn)班上講學(xué)，應(yīng)邀講學(xué)的還有南大口腔醫(yī)院黨委書記廖嵐教授，江西省200余名口腔醫(yī)生和研究生、本科生享受了一場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴。

當(dāng)前不少口腔醫(yī)生對(duì)如何使用影像學(xué)檢查存有疑惑。國(guó)際口腔頜面放射學(xué)會(huì)主席、Temple大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院教授楊杰為大家分享了《關(guān)于口腔頜面影像檢查在口腔醫(yī)學(xué)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用指南和規(guī)范》的研究，詳盡解答了口腔頜面影像檢查方法、適應(yīng)癥以及結(jié)合病例講解其應(yīng)用。同時(shí)，還為大家介紹了美國(guó)口腔頜面影像檢查的規(guī)范和遠(yuǎn)程醫(yī)療現(xiàn)狀，使口腔醫(yī)生對(duì)影像檢查有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)口腔醫(yī)生提高診治水平起了積極的促進(jìn)作用，進(jìn)一步貫徹輻射防護(hù)三原則“輻射實(shí)踐的正當(dāng)性、輻射防護(hù)的最優(yōu)化及個(gè)人劑量限值”起著促進(jìn)作用。

目前我省對(duì)顳下頜關(guān)節(jié)診治還是空白，國(guó)際著名口腔頜面影像專家、國(guó)內(nèi)口腔頜面影像泰斗馬緒臣教授的《顳下頜關(guān)節(jié)紊亂病的醫(yī)學(xué)影像診斷與鑒別診斷》授課，為我們開(kāi)啟了一盞明燈。他首先簡(jiǎn)要介紹了顳下頜關(guān)節(jié)病影像學(xué)發(fā)展過(guò)程及應(yīng)用;其次解釋了顳下頜關(guān)節(jié)病的概念;第三重點(diǎn)通過(guò)病歷解說(shuō)了影像學(xué)的診斷與鑒別診斷，并通過(guò)標(biāo)本和病理佐證影像診斷，病歷資料完整，診斷治療的“證據(jù)鏈”嚴(yán)謹(jǐn)，讓人嘆服。

錐形束CT目前已認(rèn)為口腔頜面X線檢查的“金標(biāo)準(zhǔn)”，應(yīng)用在口腔各學(xué)科，中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔頜面影像分會(huì)主任委員程勇教授做了題為《錐形束CT在正畸學(xué)的應(yīng)用分析》的講學(xué)。闡述了從錐形束CT如何了解頜骨的發(fā)育狀況，埋伏牙、多生牙的基本情況，對(duì)顳下頜關(guān)節(jié)、牙周、牙體分析等，反復(fù)說(shuō)明了錐形束CT為正畸醫(yī)生提供了豐富的影像信息。

南大口腔醫(yī)院廖嵐教授就口腔醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程醫(yī)療的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述和深刻分析。目前我國(guó)口腔醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程醫(yī)療才剛起步，武漢大學(xué)遠(yuǎn)程醫(yī)療建設(shè)走在了前列，并輻射周邊省份。南大口腔醫(yī)院不僅與武漢大學(xué)口腔遠(yuǎn)程醫(yī)療進(jìn)行了對(duì)接。而且頜面影像遠(yuǎn)程與美國(guó)天普大學(xué)牙學(xué)院對(duì)接成功。遠(yuǎn)程醫(yī)療將是以后發(fā)展的熱點(diǎn)和趨勢(shì)。不僅要與全國(guó)高?？谇会t(yī)院進(jìn)行對(duì)接，也要輻射至基層醫(yī)院，不僅方便患者，而且可提高整體的醫(yī)療水平。

中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)口腔教育專委會(huì)主任委員邊專教授，分析了全國(guó)口腔醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀，重點(diǎn)介紹了武漢大學(xué)口腔醫(yī)院研究生和規(guī)培生教育的經(jīng)驗(yàn)。提出了口腔教育的發(fā)展目標(biāo)。

美國(guó)路易斯安娜州立大學(xué)溫澤章教授和與會(huì)者，分享了與微生物相關(guān)口腔疾病致病機(jī)制的研究。

6位專家的授課涉及口腔醫(yī)學(xué)的方方面面，站在世界的前沿，高瞻遠(yuǎn)矚、內(nèi)容豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，環(huán)環(huán)相扣，為與會(huì)者增長(zhǎng)了知識(shí)、開(kāi)闊了眼界。