（修復(fù)二科喻靜雯報道報道）9月14日下午，南大口腔醫(yī)院口腔修復(fù)住培基地開展了首次規(guī)培學(xué)員文獻閱讀小講課，住培學(xué)員胡航給大家?guī)黻P(guān)于下頜前牙牙槽骨的關(guān)系及對種植思考的文獻閱讀體會。住培基地負(fù)責(zé)人廖嵐教授，基地教學(xué)主任石連水教授、教學(xué)秘書、基地多名住培導(dǎo)師及基地所有住培學(xué)員參加了此次小講課。

  文獻閱讀小講課由廖嵐教授提出，將作為口腔修復(fù)規(guī)培基地新開展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，于每周五下午進行，旨在提高全體規(guī)培學(xué)員的文獻閱讀能力，通過大量文獻閱讀為臨床操作提供可靠的詢證醫(yī)學(xué)證據(jù)及理論基礎(chǔ)。石連水教授指出，住培基地的所有學(xué)員不僅要在臨床上練習(xí)掌握扎實的專業(yè)操作技術(shù)，理論學(xué)習(xí)也不能落下，必須閱讀最新最前沿的文獻在提高學(xué)員們的理論水平。文獻閱讀小講課要求每位學(xué)員針對特定的研究方向閱讀十篇以上英文文獻，并在每周五的小講課上進行詳細(xì)講述，由各位住培導(dǎo)師進行點評。首次小講課由住培學(xué)員胡航給大家?guī)黻P(guān)于下頜前牙牙槽骨的關(guān)系及對種植的思考的文獻閱讀體會。

  基地首次文獻閱讀小講課結(jié)束后，住培學(xué)員們表示得這種方式相對課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)更具有針對性，能夠吸收更前沿的知識，希望通過常態(tài)化的講課形式，提高自己專業(yè)理論水平，縮小與國內(nèi)其他院校間的差距。