（修復一科胡曉萍報道）日前，南大口腔醫(yī)學院修復教研室在口腔醫(yī)院二樓階梯教室召開2019年春季學期工作部署會，會議從七個方面對2018年教學工作進行了全面的總結(jié)，對2019年教學工作進行了詳細安排和部署。
院黨委書記、修復學科帶頭人廖嵐教授出席會議，會議由修復教研室主任石連水組織召開，修復一科科主任曾利偉，修復二科科主任連文偉，綜合科科主任戴群，種植科科副主任吳潤發(fā)，特需門診科主任胡楠和各科室的醫(yī)師參會。應邀參會的還有醫(yī)院教學辦主任歐陽志強、科教科副科長花琪。
修復教研室口腔修復學為我省領先學科、省重點建設學科，引領著江西口腔修復學的建設和發(fā)展。現(xiàn)已開展口腔顯微修復技術(shù)、咬合測力儀在口腔中的臨床應用、超薄貼面在口腔前牙美學中的應用、Teetester數(shù)字化咬合分析儀在全口義齒中的應用、數(shù)字化CAD/CAM椅旁修復技術(shù)、PRF在口腔種植臨床中的應用、骨劈開技術(shù)在口腔種植臨床中的應用、ALL-on-4種植修復技術(shù)的臨床應用、3D數(shù)字化口腔種植技術(shù)的臨床應用、頜骨囊性病變開窗術(shù)后硅橡膠引流塞治器治療術(shù)等多項特色?？萍夹g(shù)。其中固定及微創(chuàng)美學修復、修復和美學為導向的種植修復等技術(shù)已達到國內(nèi)先進水平。
歐陽志強就修復教研室的教學工作進行了總結(jié)和部署。修復教研室在2018年本科教學、規(guī)培基地建設，精品課程、省市共建等各項工作中取得了較好的成績，協(xié)助醫(yī)院和教學辦在2018年江西省本科專業(yè)綜合評價中，為口腔醫(yī)學排名第一、為南昌大學雙一流建設做出了應有的貢獻；努力開設精品課程，進行城市共建和規(guī)培基地建設，為醫(yī)院修復專業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻。
花琪圍繞科研工作進行了總結(jié)和部署?？平炭频墓ぷ鲀?nèi)容主要涉及科研、繼續(xù)醫(yī)學教育、學科建設、平臺建設等。醫(yī)院科研較為薄弱，按照2018年出臺的博士授權(quán)點建設工作方案，三年內(nèi)省級以上科研項目要達30項，經(jīng)費1000萬，發(fā)表SCI論文30篇和獲省級以上獎勵3項。對照醫(yī)院2018年的科研成績，相差甚遠。為大力實施“人才強院”戰(zhàn)略，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀科研人才，2019年科教科將啟動2項計劃，一是建立院內(nèi)青年科研基金項目——“苗圃基金”，以激發(fā)中青年老師的科研創(chuàng)新活力；二是請外籍老師來院開展口腔培訓，以提高大家英語口語水平。
歐陽少波老師圍繞國家自然科學基金的申報等科研工作進行了闡述。2019年國基申報修復教研室分配任務四項，完成三項。廖嵐、連文偉以及郭菁副主任醫(yī)師各申報一項。2018年全院發(fā)表SCI總計8篇，其中修復教研室表現(xiàn)優(yōu)異達到6篇，其中廖嵐4篇，另外修復一科曾利偉和修復二科連文偉各一篇。2018年修復教研室廳級課題立項2項，廖嵐省級重點課題立項1項，經(jīng)費達50萬實現(xiàn)歷史性的突破?？傮w來說科研方面取得長足的進步，但是還有些短板如獎勵申報、專利等方面還未突破。
楊駿老師就本科生的教學工作進行了匯報。在本科教學方面，口腔醫(yī)院修復教研室根據(jù)南昌大學推進一流本科建設目標，遵照執(zhí)行《南昌大學推進 “一流本科專業(yè)”建設方案》，不斷加強本科教學的投入，較好的完成本年度本科生的理論課和實驗課的授課工作。修復專業(yè)的所有學科帶頭人均參與到本科生的教學工作中，每一章節(jié)的授課至少有一位副教授以上教學職稱的老師參與，以老帶新，教學相長，在培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時，也培養(yǎng)鍛煉修復專業(yè)的青年教師不斷成長。并且在2018年江西省本科專業(yè)綜合評價工作中， 修復教研室與口腔醫(yī)院多部門和各教研室通力合作，使口腔醫(yī)學獲得排名第一的好成績，為南昌大學雙一流大學的建設做出了應有的貢獻。2019年度將繼續(xù)遵照執(zhí)行 “一流本科專業(yè)”方案，推進教學工作的進一步發(fā)展。
焦紀蘭老師對修復教研室的“口腔修復精品課程”進行了詳細的編排和規(guī)劃。2018年口腔醫(yī)院成功申報了南昌大學精品在線開放課程，口腔修復學在2019年初正式立項，建設周期為期4年，廖嵐教授是口腔修復學精品課程的負責人，石連水、曾利偉、連文偉、喻靜雯、焦紀蘭等五位老師為精品課程團隊成員。本課程共3學分，30個學時。本課程擬通過精品課程的建設，進一步提高教學質(zhì)量，更廣泛的將口腔修復學教學資源與更多的同學、同仁共享，以服務于社會，創(chuàng)造更好的社會效益。 一方面將修復學大綱、教案、練習題等上網(wǎng)；另一方面開通網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上討論、網(wǎng)上輔導等業(yè)務；同時開設口腔修復學網(wǎng)絡課程教學，爭取到2022年底前全程授課錄像上網(wǎng)。
喻靜雯老師就規(guī)培生的培養(yǎng)進行了總結(jié)和計劃。2018年，口腔修復住培基地照舊對輪科學員進行入科教育，出科考核，并每月講考核數(shù)據(jù)上報到畢業(yè)后繼續(xù)教育網(wǎng)。2018年修復住培基地掛牌后第一次招收社會學員，共招收兩名。2018年5月全省口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)業(yè)考試在醫(yī)院舉行，修復基地參與考核。2018年12月以比賽形式對16、17級學員進行年度考核，使學員們熟悉結(jié)業(yè)考試的流程，修復基地學員取得非常好的成績。2019年加強對住培學員的培訓和管理，嚴格考勤制度，按照國檢要求，對學員進行考勤。2019年將計劃購置仿真頭模及相關(guān)設備器械，加強對學員臨床操作技能的專項培訓，方便學員在科室就可以訓練操作，以進一步提高操作技能。
張林老師圍繞教研室省市共建項目進行了闡述。為促進全省口腔修復學醫(yī)學學科建設，全面推進江西省口腔修復學科的發(fā)展，提高口腔修復醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)整體水平，更好地為全省人民口腔健康服務，江西省醫(yī)學領先學科一一南昌大學附屬口腔醫(yī)院修復學科與省內(nèi)6家市級醫(yī)院省市共建。南昌大學附屬口腔醫(yī)院修復學科學科帶頭人、醫(yī)院黨委書記廖嵐高度重視，將口腔修復學科的專家分組一對一與共建單位對接，按照《江西省醫(yī)學學科省市共建計劃項目驗收標準》要求，與六家共建醫(yī)院溝通協(xié)商，從醫(yī)療、教學、科研、人才培養(yǎng)等各方面開展深度支援共建，共同制定出共建方案，爭取早日達到共建計劃項目目標。
石連水主任從臨床上常見的“關(guān)節(jié)彈響，開口型異?！币曨l為導入，對關(guān)節(jié)彈響的產(chǎn)生原因，彈響的分期和治療，通過大量的圖片和視頻，進行了深入淺出的講解。各種生理和病理的真實的關(guān)節(jié)運動視頻使人豁然開朗，從感性上認識了關(guān)節(jié)運動。
廖嵐對會議進行了總結(jié)，她指出修復教研室在全院是一個大教研室，也是一個具有較高實力的團隊。廖嵐對修復教研室的現(xiàn)狀進行分析，盡管教研室已取得了一定的成績，但仍需各科室共同合作發(fā)展，將教研室做得更大更強。此次會議對修復教研室的工作的總結(jié)和部署全面系統(tǒng)，參與性、指導性和針對性強，起到了凝心聚力、加油鼓勁的良好效果。
