（口腔全科基地戴瑭曄報(bào)道）5月30日-6月4日，作為住培學(xué)員的我們已經(jīng)在南昌大學(xué)附屬口腔醫(yī)院輪轉(zhuǎn)近一年，基本熟識(shí)了各類口腔臨床基礎(chǔ)疾病及診療方案，但由于臨床實(shí)踐操作機(jī)會(huì)不多，為了進(jìn)一步提高我們住培學(xué)員們的操作技能，教學(xué)辦決定組織經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括急救技能，口腔牙體充填標(biāo)準(zhǔn)洞型制備及全冠修復(fù)基牙預(yù)備等，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)提升臨床操作技能的好機(jī)會(huì)，大家都踴躍參加。
5月30日，我們準(zhǔn)時(shí)到了教室，劉曉霞老師早已打開(kāi)顯示屏在進(jìn)行調(diào)試，她親切地笑著叫我們圍在她的身邊，一項(xiàng)一項(xiàng)細(xì)致的講述急救過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)例如人工呼吸前如何清理口鼻分泌物及異物、愛(ài)傷意識(shí)的重要性……但當(dāng)我們開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，她卻十分嚴(yán)格，一步一步按照規(guī)范要求，不得馬虎，讓我們練習(xí)一遍又一遍直到滿意。等到結(jié)束時(shí)，她告訴我們，急救是一件嚴(yán)肅的事情，是在挽救生命，不能兒戲，練習(xí)時(shí)候更要注意患者生命體征，隨時(shí)保持警惕，這樣上臨床遇到突發(fā)事件才不會(huì)亂了手腳，錯(cuò)失搶救最佳時(shí)期，到時(shí)候追悔莫及。
6月4日，是練習(xí)口腔臨床操作的日子，到了培訓(xùn)樓，我們才知道原來(lái)教學(xué)辦歐陽(yáng)志強(qiáng)主任、劉琳玲老師為了這次培訓(xùn)特意提供了仿真頭模、購(gòu)買了大量的仿真牙給我們練習(xí)，這些設(shè)備幾乎與診室使用的一模一樣，可以使我們之后可以更好的適應(yīng)臨床操作。冷飛老師是醫(yī)院里牙體牙髓科的一位老師，對(duì)于牙體充填標(biāo)準(zhǔn)洞型的制備十分有經(jīng)驗(yàn)，示教過(guò)程中他反復(fù)強(qiáng)調(diào)牙體洞型制備絕不能傷及鄰牙，并且教授了一些制備的小技巧和后牙器械使用受限的應(yīng)對(duì)措施，寓教于樂(lè)，將很多小知識(shí)點(diǎn)形象生動(dòng)的表現(xiàn)出來(lái)，讓我們對(duì)操作過(guò)程記憶深刻，課后對(duì)于我們的提問(wèn)，他也有問(wèn)必答，非常詳細(xì)耐心。
下午則是修復(fù)科胡曉萍老師教授全冠修復(fù)預(yù)備，我們進(jìn)門的時(shí)候就被黑板上的數(shù)據(jù)給吸引住了，預(yù)備所需要的各類車針型號(hào)、直徑及使用方法一應(yīng)俱全。胡曉萍老師先提綱挈領(lǐng)的講解預(yù)備步驟并與黑板上的內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，后又列舉了數(shù)個(gè)不容忽視的注意事項(xiàng)，一切都有條不紊，讓我們腦海中形成了一連串簡(jiǎn)潔的操作流程。后來(lái)練習(xí)的時(shí)候，她不斷的去各個(gè)同學(xué)身邊詢問(wèn)是否遇到的問(wèn)題并且剖析入微，將所有涵蓋的口腔知識(shí)言簡(jiǎn)意賅的表述出來(lái)，使我們?nèi)缤囗?，更加深入理解了各個(gè)科之間知識(shí)的相通性。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了很多臨床操作容易忽略的細(xì)節(jié)，加強(qiáng)理解了臨床與文字知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，并且發(fā)現(xiàn)想把實(shí)際操作和文字知識(shí)結(jié)合起來(lái)是有諸多困難的，需要我們勤加練習(xí)，才能補(bǔ)拙，早日成長(zhǎng)為一名合格的口腔醫(yī)生。
