時(shí)間像小馬車,滴滴嗒嗒地向前跑。轉(zhuǎn)眼間八年的醫(yī)學(xué)在校學(xué)生生涯已經(jīng)結(jié)束，如今也將要過渡到了一名真正的臨床醫(yī)務(wù)工作者。

我懷著激動(dòng)與自豪的心情,很榮幸能成為南大口腔醫(yī)院的一名口腔種植醫(yī)生。對(duì)于一名新進(jìn)的醫(yī)生來(lái)說上崗之前有很多情況需要去熟悉、適應(yīng),所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供了一次寶貴的機(jī)會(huì)。8月11日開始醫(yī)院為我們開展了為期4天的規(guī)范化崗前培訓(xùn),雖然培訓(xùn)時(shí)間很短,但從中學(xué)到的知識(shí)不匪。

通過這次培訓(xùn)我了解到醫(yī)院秉承“博才厚德、求精創(chuàng)新”的院訓(xùn)，和“以人為本、得高醫(yī)精、誠(chéng)實(shí)守信、群眾滿意”的服務(wù)宗旨。廖嵐書記為我們介紹了醫(yī)院黨的建設(shè)和思想政治工作，南大學(xué)口腔醫(yī)院作為一家教學(xué)研究型的三級(jí)甲等?？漆t(yī)院，積極構(gòu)建“黨建+學(xué)科建設(shè)”“黨建+公益人文”“黨建+醫(yī)療質(zhì)量”等體系,不斷倡導(dǎo)創(chuàng)新理念與革新技術(shù)，提高醫(yī)療服務(wù)品質(zhì)，努力建成一流學(xué)科點(diǎn)，推動(dòng)“醫(yī)教研”并駕齊驅(qū)，協(xié)同發(fā)展，致力打造規(guī)模適度、實(shí)力雄厚、特色明顯的區(qū)域性醫(yī)療、教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)的現(xiàn)代化醫(yī)療中心，為健康江西建設(shè)貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。

在這次培訓(xùn)期間老師們十分認(rèn)真負(fù)責(zé)、不辭辛勞的為我們講授了各類課程，院長(zhǎng)楊健為我們?cè)敿?xì)講解了醫(yī)院的文化、發(fā)展歷史和未來(lái)發(fā)展。紀(jì)委書記嚴(yán)曉蘭為我們剖析了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與職業(yè)道德教育，這都是貫穿于我們整個(gè)醫(yī)務(wù)工作的核心。在周安，洪智琳以及歐陽(yáng)智強(qiáng)三位老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了醫(yī)院考勤，執(zhí)業(yè)醫(yī)師注冊(cè)等管理制度培訓(xùn)，簽培訓(xùn)協(xié)議，使我們明白沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范著我們的行為，促進(jìn)人員的管理的道理。李啟順老師“醫(yī)療質(zhì)量與安全”這一課使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)醫(yī)療安全與質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。李群老師給我們講解了醫(yī)療糾紛防范及醫(yī)患關(guān)系處理,能更好的讓我們及時(shí)應(yīng)對(duì)工作中的突發(fā)情況。以及“信息系統(tǒng)的使用，醫(yī)院財(cái)務(wù)工作要求，急救技能培訓(xùn)，醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)，科研與繼續(xù)教育管理”等等這一系列的課程都使我受益匪淺。

短短四天的崗前培訓(xùn)就這樣結(jié)束了,我不僅從中學(xué)到了理論、操作知識(shí),更多的是學(xué)會(huì)了如何去做好一名醫(yī)師。這些都只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。（種植科王婧）