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      科室傳真
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      《正念釋壓,人生升華——疏解心理壓力,塑造陽光心態(tài)》觀后感
      來源:不詳 發(fā)表時(shí)間:2020-12-16
           (口腔正畸專業(yè)基地住培學(xué)員  周宇 2020年12月10日,星期四晚上18:30-20:30,醫(yī)院邀請(qǐng)了知名心理老師——李陽老師,給我們帶來了一場(chǎng)令人印象深刻,意義非凡的心理健康講座。
             說來確實(shí)還挺慚愧,由于我今年也還要準(zhǔn)備這個(gè)月底的全國(guó)碩士研究生招生考試,本來并沒有對(duì)今天晚上的培訓(xùn)講座抱有太大的期盼的,因?yàn)榻拥结t(yī)院教學(xué)辦通知,要求我們每位學(xué)員聽后都要上交培訓(xùn)心得體會(huì),這才不得不帶好筆記本和筆去參加這次講座。
             但萬萬讓我沒想,本以為講座會(huì)比較干澀乏味,可李陽老師一開講,便立馬讓我們?nèi)珗?chǎng)都全神貫注了,相信很多同學(xué)和我的心情是一樣的,那就是——有意思!很特別!
      首先,老師讓我們?nèi)珗?chǎng)一起跟他做一個(gè)熱身小游戲,說實(shí)話,這真的超級(jí)棒!這個(gè)游戲的內(nèi)容在這里我就不細(xì)說了,其目的就是讓我們的注意力都集中起來,心情也隨之放松下來,不得不佩服,至少在我看來,這個(gè)方法確實(shí)特別有用!
             隨后,老師給我們講他的第一張PPT,也就是今天講座的主題了,什么是壓力?老師讓我們看了幾幅圖,第一幅圖一出來,有人說是“老虎”,有人說是“考慮”,說什么的都有。其實(shí)說的都不對(duì),因?yàn)檫@根本就不是一個(gè)完整的詞語。后面是一副像女人又像狼的圖片,也是告訴我們一個(gè)道理,那就是——這個(gè)世界究竟是不是一個(gè)真實(shí)的世界呢?世界究竟是不是我們所看到的、認(rèn)為的樣子呢?答案就是,世界是什么樣的,取決于我們自己,都是我們自己說了算,其他人說了都不算。也可以說是,自己想它是什么樣的,它便是什么樣的。之后老師給我們看了一副冰山圖,雖然這幅圖相信大家都早就看過很多次了,但通過老師前面的鋪墊,我們對(duì)這幅圖的認(rèn)識(shí)又進(jìn)一步加深了,同時(shí)這也讓我又認(rèn)識(shí)到了一個(gè)道理,那就是——學(xué)習(xí)真就是一個(gè)重復(fù)的過程,學(xué)任何知識(shí)都是如此,重復(fù)的遍數(shù)越多,理解的就越通透。用一句話概括便是“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,確實(shí)是如此!
             老師還給我們講了“個(gè)體動(dòng)力系統(tǒng)”。什么是“舍”,什么是“得”,以及兩者之間的關(guān)系。個(gè)體動(dòng)力系統(tǒng)分為兩個(gè),分別是“文明個(gè)體”和“生命個(gè)體”,而“文明個(gè)體”又可分為“限欲”和“利他”,而這兩點(diǎn)統(tǒng)稱為“得”;最后,“舍”與“得”又是相互關(guān)聯(lián)的。
             接著,老師又給我們講了低效家庭教育的原因。首先,我們所認(rèn)為的最好的模式是“給予型人格”即“以舍為得”,這種家庭教育是“看到需要并引導(dǎo)以舍為得”。而另外三種都是有缺陷的,分別是“迎合型”、“索取型”和“理智型”,這三種都有各自的缺點(diǎn),并且都是容易也必然會(huì)在成長(zhǎng)的過程中產(chǎn)生各種問題的。所以,這也就是李陽老師今晚為我們講這堂課的目的了,那就是讓我們都盡可能地去向“給予型人格”邁進(jìn),這樣一來我們?cè)谝院蟮纳睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中便不會(huì)有其他問題出現(xiàn)。
             最后,老師給我們帶來了三點(diǎn)提示,那便是,第一工作有則,又分為三小點(diǎn),分別是“服務(wù)他人,滿足自己”、“尊重而不迎合”和“愛護(hù)而不袒護(hù)”。第二教子有方,又分為四小點(diǎn),分別是“別擔(dān)心孩子,別期望孩子,而要相信孩子”、“盡可能滿足孩子”、“界限清晰”和“在孩子面前示強(qiáng)與示弱”。第三夫妻有道,又分為三小點(diǎn),在此就不細(xì)說了。
             總而言之,這堂課是我有史以來聽過最好的一次心理講座,讓我受益匪淺,感觸良多。深深地感謝醫(yī)院對(duì)我們住培學(xué)員的關(guān)心、關(guān)愛,感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師,以及今天的特邀老師---李陽老師。感謝、感恩所有人!謝謝!

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