(教學(xué)辦曾藝旋報道)1月14-16日，南大口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床技能中心組織對2018級、2019級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行年度考核。本次考核涉及口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、口腔全科5個專業(yè)基地共計104名學(xué)員。整場考核共分為六個環(huán)節(jié)，包括病史采集與病例書寫、臨床思辨、影像判讀、口腔基本操作技能考核、理論考核、急救技能考核。其中病史采集與病例書寫、臨床思辨、影像判讀、口腔基本操作技能考核四個環(huán)節(jié)改變了傳統(tǒng)的考核方式，使用了口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)與技能考核一體化平臺進(jìn)行了考核。

我院住培學(xué)員高度重視此次年度考核，本次考核是2018級住培學(xué)員在迎接結(jié)業(yè)考核前的最后一次大考，是2019級學(xué)員檢驗自身第一年階段性學(xué)習(xí)成果的難得機(jī)會。學(xué)員為展示真實水平，均提前進(jìn)行操作練習(xí)。

為順利完成2020年住培學(xué)員年度考核，1月6日，教學(xué)辦主任歐陽志強(qiáng)會同各住培專業(yè)基地教學(xué)主任、專干、信息科、藥械科、總務(wù)科、綜合急診科人員召開了2020年度考核工作布置會，會上歐陽志強(qiáng)對考試各環(huán)節(jié)及考試期間的新冠疫情防控安排進(jìn)行了布置，對考核方案征集了各部門意見，進(jìn)行了集體討論。

按照考核時間安排，1月14日在醫(yī)院進(jìn)行理論考核，黨委副書記陳美華親臨現(xiàn)場進(jìn)行督查，1月15日在口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床技能中心進(jìn)行了急救技能考核，1月15日下午教學(xué)辦會同軟件公司工作人員組織考官進(jìn)行了技能考核一體化平臺使用方法與操作培訓(xùn)，并帶領(lǐng)各站考官進(jìn)行了考場布置參觀和實操演練。

1月16日，在口腔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床技能中心進(jìn)行影像判讀，病史采集和臨床檢查，病歷書寫，口腔基本技能操作和臨床思辨的考核，其中口腔基本操作技能考核暨口腔基本技能比賽，醫(yī)院黨委書記廖嵐、院長楊健、分管教學(xué)副院長李志華親臨現(xiàn)場進(jìn)行了督導(dǎo)，并對各站的運(yùn)行情況進(jìn)行了了解和查看。在影像判讀環(huán)節(jié)，考生在電腦端進(jìn)行閱片，考核系統(tǒng)后臺自動評分并傳輸至考官端；在口腔基本技能考核環(huán)節(jié)，考官根據(jù)考生的操作前準(zhǔn)備、操作過程、操作結(jié)果在考核系統(tǒng)中進(jìn)行評分，牙體預(yù)備結(jié)果和窩洞預(yù)備結(jié)果還將進(jìn)行三維掃描進(jìn)行客觀考核；在臨床思辨環(huán)節(jié)，考官通過模擬臨床病例情景，逐步進(jìn)行病史與檢查、診斷、治療的提問，考生依次回答，考官對照系統(tǒng)里的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行評分；在病史采集環(huán)節(jié)，考官通過扮演SP病人，完成病史采集和臨床檢查，最后考生在電腦端完成病例書寫環(huán)節(jié)，考試全程實現(xiàn)了信息化、無紙化。

此次使用口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)與技能考核一體化平臺進(jìn)行住培學(xué)員年度考核是在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，籌謀已久的一次大膽突破和嘗試，更是面對考核人數(shù)的逐年增長，考核空間固定不變的現(xiàn)狀下考核方式上的一次勇敢創(chuàng)新。此次年度考核跟上了時代的主流，是我院第一次將信息化與住培管理深度融合，該平臺的使用實現(xiàn)了固定考官人數(shù)，考核地點(diǎn)下考核效率的最大化，也通過提前導(dǎo)入平臺的試題和評分標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)了考核同質(zhì)化。同時也方便了后期考核結(jié)果的整理、匯總和分析。在接下來的工作中，該套系統(tǒng)平臺將逐步運(yùn)用到學(xué)員輪轉(zhuǎn)期間出科考、日?？己酥校⑼ㄟ^不斷摸索完善平臺題庫和功能，發(fā)揮最大化價值。