（牙周科羅玉報道）為了提高教學效率，保證教學質量，進一步提高教師授課水平，9月1日中午，南大口腔醫(yī)院口腔內科教研室在九樓會議室開展2021-2022學年秋季學期本科教學集體備課和課程思政線下研討會，同時布置秋季學期本科教學工作。會議由教研室副主任史彥主持。教研室全體理論授課教師及青年教師參會。

首先是集體備課環(huán)節(jié)。參與理論授課的8位教師展示了部分授課PPT，并闡述其中的課程思政元素。高年資的教師們從教學方法、教學理念等多方面入手，給青年教師全面地傳授了他們多年的教學經(jīng)驗和教學技巧。教研室實行新老教師“傳幫帶”制度，通過集體備課讓青年教師更好更快地熟悉教學規(guī)章制度、流程，掌握備課技能，爭取早日走上講臺。

接下來是課程思政線下研討會環(huán)節(jié)。青年教師們結合全省“課程思政”建設能力專題培訓的學習，分別闡述自己對課程思政建設的理解與建議。教師們集體研討，集思廣益，尋找思政元素與專業(yè)知識的融合點。大家積極交流互動，建言獻策，氣氛熱烈。教師們紛紛表示課程思政絕不是幾張簡單的幻燈片，不能喊口號，不能生搬硬套，流于形式，而是要取其精華，可以賦予很多形式，思政教育在學校，在課堂，更在學習、工作、生活的方方面面，從我做起，從小事做起；要為人師表、言傳身教，從言語和行動中做出表率。

最后，史彥就秋季學期本科教學工作和教研活動作了任務分工和安排。對線上線下混合式教學中所涉及的網(wǎng)絡教學平臺建課、課程視頻上傳等進行了詳細的講解。她要求理論授課教師嚴格遵循南昌大學口腔醫(yī)學本科培養(yǎng)方案及教學大綱，明確教學思路，進一步完善教學方案設計及教案、講稿和課件；要將課程思政融入專業(yè)課教學中，讓育新明德化為春風化雨、潤物無聲。

編輯 熊晨溪 | 審核 陳尚文