（口腔基礎(chǔ)教研室郭美玲報道）2021年9月2日，口腔基礎(chǔ)教研室全體教師在醫(yī)院九樓會議室舉行“課程思政”建設(shè)能力專題培訓(xùn)討論。

會上，大家通過2021年8月21日、22日參加觀看江西省高校教師思政課程的專題培訓(xùn)進(jìn)行回顧，并紛紛發(fā)表感言，認(rèn)為對新形勢下的口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)對象特點、教學(xué)模式創(chuàng)建以及信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了新的認(rèn)識，并探討如何更好地將課程思政融入基礎(chǔ)教研室承擔(dān)的理論及實驗授課中。

處于大學(xué)階段的學(xué)生們，剛邁入世界觀人生觀價值觀形成的重要時期，除知識、能力、素質(zhì)方面的培養(yǎng)，對于三觀的塑造更是重要，“漫漫從醫(yī)路，不變醫(yī)者心”，在醫(yī)學(xué)生未來的執(zhí)醫(yī)生涯中，不光要有妙手，更要有仁心。為此本教研室決心深入挖掘口腔醫(yī)學(xué)課程本身蘊含的思想政治教育素材，將口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史及口腔醫(yī)學(xué)人文等專業(yè)知識外的思想政治教育素材有效融入教學(xué)過程，通過潛移默化潤物細(xì)無聲方式，塑造學(xué)生的“醫(yī)者心”。 引導(dǎo)學(xué)生建立起正確的三觀， 鼓勵學(xué)生帶著批判懷疑的觀點學(xué)習(xí)書本知識。在教學(xué)活動中，應(yīng)講究一定的方法，探索教學(xué)活動中師生的溝通模式、教學(xué)模式以適應(yīng)新時代的要求。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，構(gòu)建生態(tài)教學(xué)環(huán)境，重視課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，起到更好的學(xué)習(xí)效果。

醫(yī)學(xué)教師的教學(xué)不僅在課堂上更在實際臨床工作中，教師的一言一行都將是影響學(xué)生的一面鏡子。每一位高校教師都應(yīng)該樹立科學(xué)信仰，具備較高的政治素養(yǎng)和正確的政治站位，深厚的家國情懷和正直的人格。為此，作為一名高校教師，要做到嚴(yán)于律己，不負(fù)教師使命，在教書育人的同時擴展自身的視野、積蓄更厚的文化底蘊，以言傳身教的方式，塑造學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生的愛國強國情懷，從而實現(xiàn)育人目標(biāo)。

編輯 熊晨溪 | 審核 陳尚文