（正畸教研室賈傲報道）2021年9月2日上午，正畸教研室開展了“課程思政”建設能力專題培訓討論，由教研室主任廖正宇老師主持，正畸科老師同學們積極參與，并對“課程思政”的內涵，及其在正畸學科教育發(fā)展中的作用，以及未來的努力方向進行了深入探討。

深入落實“課程思政”，就要將所有課堂作為育人主渠道，將思想政治教育有機融入正畸學科的教學和改革，實現正畸知識傳授與價值引領的有效結合，實現立德樹人的潤物無聲，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。

葛紅珊教授認為，“課程思政”是對學科建設的重要支撐，不光要培養(yǎng)學生的專業(yè)知識，更要注重價值觀和文化底蘊培養(yǎng)，引導學生成為愛國愛黨，全面發(fā)展，為人民服務的好醫(yī)生。

伍軍教授指出，要落實“課程思政”建設，讓“課程思政”在正畸學科建設中發(fā)揮基礎性作用，將學科建設發(fā)展歷史，前人的辛苦付出都講給學生們，讓他們在學習知識同時，能夠了解前人艱苦奮斗的歷程，能夠明白這些知識的來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀。

教研室的老師和同學們積極參與討論，獻言獻策，期待能夠為“課程思政”在正畸學科建設發(fā)展付出自己的一份力量。經過熱烈的討論，會議明確了“課程思政”對于正畸學科發(fā)展重要性，確立了多條“課程思政”與學科發(fā)展細節(jié)規(guī)劃，為正畸教研指出了未來學科教育的發(fā)展方向。

編輯 熊晨溪 | 審核 陳尚文