（正畸科黨支部陳自強報道）6月16日上午，南大口腔醫(yī)院正畸教研室業(yè)務(wù)學習改革小試牛刀，4位碩士研究生進行了新形式的學習分享，包括對多篇文獻的文獻速遞、英文形式的病例報道以及經(jīng)典文獻的精讀分享。他們精彩的分享匯報贏得了全體人員熱烈的掌聲，同時大家積極討論并對業(yè)務(wù)學習的新形式提出了不少寶貴的建議。

為不斷提高正畸學科醫(yī)護人員的專業(yè)素養(yǎng)及知識貯備，踐行“理論與實踐相結(jié)合”的醫(yī)療理念，口腔醫(yī)院正畸教研室的業(yè)務(wù)學習活動自成立以來已有20多年的歷史。為進一步營造良好的學習氛圍，提高自主學習的積極性，促進學科在臨床、科研、教學的全面發(fā)展，近期，正畸科黨支部及教研室在科室黨員廖正宇、桑婷、石慧以及入黨積極分子童菲、羅俊等青年教師骨干的帶領(lǐng)下，開展了業(yè)務(wù)學習新形式改革運動。教師們前期通過調(diào)研以傾聽學生的心聲，力圖將過去的指令式任務(wù)，轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲詫W生為主體，教師輔助，教學相長的業(yè)務(wù)學習新模式。

經(jīng)過了前期多次線上線下的準備與試講，此次改革6月16日上午正式啟動，并獲得好評。此次業(yè)務(wù)學習改革活動對進一步增加正畸學科全體醫(yī)護人員的理論知識儲備、提升研究生、住培生、進修生教學水平，進一步改善良好的科室學習氛圍、進一步增強科室成員凝聚力具有積極的促進作用，為學科優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展做出努力。

編輯 熊晨溪/審核 陳尚文