（修復(fù)教研室黃敏報(bào)道）近日，南昌大學(xué)發(fā)布了第十六批校級本科教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單，口腔醫(yī)學(xué)院口腔修復(fù)教研室廖嵐教授主持的《數(shù)智賦能構(gòu)建口腔修復(fù)學(xué)混合式教學(xué)體系》成果喜獲校級一等獎(jiǎng)。

近年來，口腔醫(yī)學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)研究與改革，注重一流專業(yè)建設(shè)、一流課程建設(shè)、課程思政建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，口腔修復(fù)教研室全體教師在學(xué)科帶頭人廖嵐教授和教研室負(fù)責(zé)人石連水教授的帶領(lǐng)下，積極探索適應(yīng)新時(shí)代背景下的口腔修復(fù)學(xué)的混合式教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)數(shù)智引領(lǐng)，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)構(gòu)建“課堂+在線開放課程+虛擬仿真+競賽+平臺(tái)”五位一體教學(xué)體系，探索校校協(xié)同、校地協(xié)同和校企協(xié)同“三個(gè)協(xié)同”育人機(jī)制，實(shí)施混合式教學(xué)方法改革，通過改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提升教師數(shù)字化教學(xué)能力，提升數(shù)據(jù)應(yīng)用效率和提高教學(xué)質(zhì)量，很好的解決了修復(fù)傳統(tǒng)教學(xué)體系存在的問題，應(yīng)用效果良好。本次獲獎(jiǎng)既是對口腔醫(yī)學(xué)院在深化本科教育教學(xué)改革、探索與實(shí)踐專業(yè)型人才培養(yǎng)方面的肯定，又充分肯定了口腔修復(fù)學(xué)在構(gòu)建教學(xué)體系方面取得的成就。

口腔修復(fù)教研室將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務(wù)和“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，深入挖掘教育教學(xué)中的優(yōu)勢與特色，整合資源，深化教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。