自主題教育開展以來，附屬口腔醫(yī)院深刻領(lǐng)悟總要求，迅速啟動醫(yī)院“痛堵難”問題集中攻堅行動，把“破解難題”作為主題教育的“主戰(zhàn)場”之一。

先謀快動。主題教育啟動前，院黨委就響應(yīng)中央在全黨大興調(diào)查研究的號召，進(jìn)行了大調(diào)研的部署，著手梳理問題清單。主題教育啟動后，院黨委將此作為主題教育的重要內(nèi)容，第一時間發(fā)出征集令，部署“痛堵難”問題梳理報送工作。經(jīng)過廣泛征集、反復(fù)研究，重點解決平安醫(yī)院建設(shè)、教職工滿意度提升、患者滿意度提升、醫(yī)院精細(xì)化管理等8個關(guān)鍵問題。

如何破難攻堅？首先要建立強(qiáng)有力的責(zé)任體系，形成破竹之勢。院黨委明確主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成“一個難題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一支隊伍、一套方案、一抓到底”的工作機(jī)制，為難題破解奠定基礎(chǔ)。

深入分析研究破解對策，8個大項目迅速被分解成82個具體細(xì)致，步步為營的進(jìn)攻點。招標(biāo)采購、心理輔導(dǎo)室的籌建、精準(zhǔn)測算多種職稱評聘方案等進(jìn)攻點逐一擊破，完成率近80%。

在大部分進(jìn)攻點逐一快速擊破后，真正易守難攻的問題開始出現(xiàn)。這些表現(xiàn)看似簡單，卻反應(yīng)了深層次的問題，涉及管理能力不足、人才資源不足以滿足發(fā)展需求、職工內(nèi)驅(qū)動力和凝聚力不夠等方面。院黨委經(jīng)過反復(fù)調(diào)研論證，制定“管理提升專項行動”“人才引培專項行動”“文化建設(shè)專項行動”，“三大行動”同步緊鑼密鼓地推進(jìn)，通過文化力促進(jìn)競爭力，通過人才結(jié)構(gòu)完善獲取新力量，通過干事創(chuàng)業(yè)能力提升促進(jìn)事業(yè)出新出彩。“三大行動”互為支撐，三位一體，形成長效穩(wěn)定的機(jī)制，從制度上防止8項“痛堵難”問題變相出現(xiàn)，力求將“解決的問題”化成發(fā)展中最穩(wěn)最有力的一環(huán)。