各教研室：

為全面貫徹黨的二十大精神，慶祝第39個(gè)教師節(jié)，推動(dòng)一流本科建設(shè)，推進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)改革和建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)我院青年教師教學(xué)能力建設(shè)，通過(guò)崗位練兵，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，現(xiàn)決定舉行口腔醫(yī)學(xué)院第六屆青年教師授課競(jìng)賽，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象及要求

1.經(jīng)各教研室初賽后推薦的青年教師。

2.參賽教師需取得教師資格證。

3.參賽教師近兩年需承擔(dān)本科生、研究生、住培生理論、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。

4.參賽教師年齡不超過(guò)40周歲，年齡計(jì)算截至2023年8月31日。

5.參賽教師未獲得院級(jí)及以上歷屆教師授課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

二、競(jìng)賽程序與時(shí)間安排

（一）初賽

1.初賽時(shí)間為：2023年8月15-31日，由各教研室組織實(shí)施，分為初級(jí)組和中級(jí)組進(jìn)行比賽，由各教研室制定評(píng)選方案、評(píng)分辦法，并動(dòng)員全體教研室成員觀摩比賽。

2.各教研室8月31日下午17:00前上報(bào)初賽結(jié)果（附件1），及將推薦參加復(fù)賽的青年教師名單（初級(jí)，中級(jí)教師各一名）報(bào)至教學(xué)辦。

（三）復(fù)賽

1.復(fù)賽時(shí)間地點(diǎn)：9月7日晚上19:00；東湖院區(qū)十一樓多功能廳。

2.由教學(xué)辦組織實(shí)施。為適應(yīng)全國(guó)總工會(huì)、教育部舉辦的“全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽”的要求，以“上好一門課”為理念，決賽采取教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)兩部分組成形式進(jìn)行，分?jǐn)?shù)分別為20分、80分。本屆競(jìng)賽復(fù)賽評(píng)委會(huì)由專家和學(xué)生代表組成，其中專家評(píng)分占比90%，學(xué)生評(píng)分占比10%。

3.參賽教師于9月3日前提交《第六屆教師授課競(jìng)賽教師信息表》（附件2）、授課內(nèi)容教案（附件3）、教學(xué)設(shè)計(jì)表（附件4）電子版及紙質(zhì)版。

4.競(jìng)賽記分采用現(xiàn)場(chǎng)亮分的方法。每位參賽教師比賽得分為兩部分的總分。如有相同分，則采取票決制。

5.參賽選手課堂教學(xué)環(huán)節(jié)比賽全部結(jié)束后，專家組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.教學(xué)設(shè)計(jì)（20分）:符合教學(xué)大綱，內(nèi)容充實(shí)，反映學(xué)科前沿；教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰；準(zhǔn)確把握課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性強(qiáng)；教學(xué)進(jìn)程組織合理，方法手段運(yùn)用恰當(dāng)有效；文字表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，闡述清楚。

2.課堂教學(xué)（80分）：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、語(yǔ)言語(yǔ)態(tài)、教學(xué)特色等。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。其中一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

2.學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)教師和學(xué)院給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，其獲獎(jiǎng)情況記入該教師的業(yè)務(wù)檔案。

3.教學(xué)辦、畢教辦將推薦優(yōu)勝者參加各級(jí)口腔院（系）青年教師授課技能比賽、教師授課競(jìng)賽、教師教學(xué)創(chuàng)新大賽及其他相關(guān)比賽。

教學(xué)辦、畢教辦、院工會(huì)

2023年8月15日

附件1：

備注：專家評(píng)分和學(xué)生評(píng)分占總分值的比率由教研室設(shè)置，總分按高分到低分排序。

附件2：

南昌大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院第六屆青年教師授課競(jìng)賽教師信息表

教研室：

附件3：

南昌大學(xué)教案

20 ——20 學(xué)年學(xué)期

課程名稱

授課對(duì)象

授課教師

南昌大學(xué)教務(wù)處制

教案說(shuō)明

教案是教師為實(shí)施課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱要求而精心設(shè)計(jì)的授課方案；是教師依據(jù)教學(xué)大綱，在深透鉆研教材，參考大量有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，遵循教案編寫程序形成的文字材料。

一、教案大綱基本內(nèi)容及要求

1、教學(xué)目標(biāo)：包括知識(shí)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)和思想教育目標(biāo)，確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)一是大綱，二是教材，三是學(xué)生。教學(xué)大綱規(guī)定了各年級(jí)、各學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能訓(xùn)練的基本要求，因此不能脫離大綱的指導(dǎo)；每章節(jié)教材都有各自的特點(diǎn)，因此必須從具體的教材內(nèi)容出發(fā)；學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力也有差異，因此又必須針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況。只有三者兼顧，教學(xué)目標(biāo)才能準(zhǔn)確定位。

2、課時(shí)安排：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，按章節(jié)安排課時(shí)。課時(shí)安排要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求和學(xué)生的接受能力而定，各課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的分配要講究科學(xué)性、合理性。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是教材中為了達(dá)到教學(xué)目的而著重指導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)就是學(xué)生對(duì)教材中不易理解掌握的地方。重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定，一定要站在學(xué)生的角度去考慮。教師認(rèn)為易學(xué)好懂的地方，學(xué)生不一定感到好學(xué)。

4、主要內(nèi)容：按章節(jié)詳細(xì)編寫授課內(nèi)容，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，每章節(jié)講稿的內(nèi)容是教學(xué)大綱的分散點(diǎn)和具體落腳點(diǎn)，要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，每堂課教學(xué)內(nèi)容的量要基本相近，不能過(guò)輕或過(guò)重。在講稿編寫過(guò)程中，盡可能針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的主要內(nèi)容設(shè)計(jì)板書(shū)。

5、教學(xué)方法與手段：教學(xué)方法是在科學(xué)理論指導(dǎo)下，探求完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)最佳效果所選用的教和學(xué)的方法。教學(xué)方法的選擇主要依據(jù)一定的教學(xué)目的，因此，它所要求的教法自然也不同。教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用要從實(shí)際出發(fā)，除了依據(jù)一定的教學(xué)目的，還要依據(jù)教材的特點(diǎn)，以及符合學(xué)生掌握知識(shí)的規(guī)律，要在實(shí)踐中不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以期獲得良好的效果。

6、教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程中需要用的輔助材料。

7、教學(xué)后記：教師應(yīng)重視填寫“教學(xué)后記”，把課堂上出現(xiàn)的一些偶發(fā)事件的處理、教學(xué)藝術(shù)火花的閃現(xiàn)、教學(xué)環(huán)節(jié)的巧妙銜接等都記錄下來(lái)，作為研究教學(xué)的第一手資料。

二、教案質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量保證

1、教學(xué)目標(biāo)要求準(zhǔn)確，符合人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2、教學(xué)內(nèi)容所涉及的知識(shí)信息，要求把握好教什么與學(xué)什么、深度與廣度、重點(diǎn)與難點(diǎn)、能力點(diǎn)和思想教育點(diǎn)等。

3、教學(xué)方法與手段要能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，教法要靈活、得當(dāng)，師生要互動(dòng)。

4、教學(xué)后記能夠作用于以后的教學(xué)活動(dòng)。

5、任課教師必須在授課前認(rèn)真編寫教案，并經(jīng)教研室主任組織審定，合格者再經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后方可在教學(xué)中使用。

6、編寫完的教案及講稿應(yīng)及時(shí)并不斷地補(bǔ)充、修正、完善，吸收教改和科研新成果，反映學(xué)科和課程的前沿動(dòng)態(tài)。

7、任課教師授課時(shí)必須攜帶教案。

課程教學(xué)進(jìn)度表

（20 —20學(xué)年學(xué)期適用）

任課老師在每學(xué)期開(kāi)課前根據(jù)課程教學(xué)大綱編寫“課程教學(xué)進(jìn)度表”，經(jīng)教研組討論后在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)發(fā)至學(xué)生班級(jí)，學(xué)院備案。

學(xué)院：    系所：     任課教師：

性別：    年齡：      職稱：

學(xué)歷學(xué)位：      所學(xué)專業(yè)：

課程名稱：       任課班級(jí)：

負(fù)責(zé)人簽字：

接上表

教案

授課日期：授課節(jié)次：

課程名稱：任課教師：

授課班級(jí)：授課地點(diǎn)：

授課題目（章、節(jié)）：

教材或主要參考書(shū)：

教學(xué)用具：

教學(xué)目標(biāo)與要求：

教學(xué)主要內(nèi)容、時(shí)間安排及教學(xué)方法與手段：

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)思考題、作業(yè)題：

教研組意見(jiàn)：

負(fù)責(zé)人簽字：年月日

教學(xué)后記（實(shí)施情況及分析）：

附件4:

南昌大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院第六屆青年教師授課競(jìng)賽教學(xué)設(shè)計(jì)表