（口腔修復(fù)科報道）幾場秋雨沒有帶來秋天的寂寥，反而使得酷熱的南昌有了絲絲涼意。南昌大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院2010級的同學(xué)們也開始了口腔修復(fù)實驗的學(xué)習(xí)。全新仿真頭模的引進(jìn)，使得同學(xué)們徹底告別了像過去那樣一堆人圍在一起看老師示教的狀況，老師操作時，每一位同學(xué)都能從自己身邊的電腦屏幕上，清楚的看到牙齒預(yù)備時的方法與要點。

   為了能讓同學(xué)們有更多一點的操作時間，我利用周末的時間，在黑板上提前將實驗內(nèi)容做好板書，并在早晨上課前，七點半來到實驗室，做好準(zhǔn)備工作。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情非常高，七點四十五已經(jīng)全部就位，我們在七點五十已經(jīng)開始正式的講課。

   講完并示教后，每兩位同學(xué)分為一組，模擬臨床四手操作，一位同學(xué)操作時，另外一位同學(xué)做助手，幫助操作者調(diào)整“患者”體位、燈光、吸唾等，兩人交替進(jìn)行，上課過程中，副院長予江和教學(xué)辦主任陳蔚華也來到了實驗室看望同學(xué)們，并親自指導(dǎo)同學(xué)們頭模使用中的一些注意事項，叮囑大家要珍惜良好的學(xué)習(xí)條件，刻苦努力。

   通過仿真頭模系統(tǒng)，可以讓同學(xué)們在更貼近臨床實際的狀態(tài)下學(xué)習(xí)、操作，對日后的臨床工作有了更直觀的感受，踏上實習(xí)及工作崗位時，將會更快地融入到工作中去。我也將在接下來的實驗室教學(xué)中，不斷總結(jié)，不斷提高，為同學(xué)們提供更好的見習(xí)條件。